1. 美しい雪の物語 (A Beautiful Snow Story)

2004 年 7 月，11 岁的主人公少女因为父亲去阿富汗当军医，从 Boston 搬到 Hawaii 的 Kona，寄住在叔叔家。父亲曾与她约定，要一起观赏只在冬春季开放的咖啡花“Kona 之雪”。少女在叔叔家二楼的书斋里发现了一本被水浸过、字迹中断的旧日记，作者是一名美军士兵，记录了休假返乡期间，在一家酒吧邂逅了一位迷人的女性，迅速坠入爱河。11 月 30 日，一场从遥远西方来的战争爆发，他必须奔赴战场，两人约定战后重逢，共赏 Kona 之雪。日记在此戛然而止。少女在土产店认识的日裔男孩マテオ一同研究日记。根据日记中提到的 Frank Sinatra 的歌曲、The Wizard of Oz 等时代信息，他们推断日记写于 1941 年，而战争正是太平洋战争。日记中女性在饭前饭后双手合十，将感恩节理解为“感谢劳动者之日”，表明她是日本人。两人对这对分属敌国的恋人感到悲观，然而 Mateo 的祖父在阅读日记后，提出了不同的推论。

2. 重力と飛翔 (Gravity and Flight)

高中生佐々的同学小原智弘在学校三楼楼顶滑倒坠亡，警方判定为意外。佐々与小原是邻座，因电影成为朋友。小原是个电影迷，梦想成为导演，但因自己的剧本创意与一部上映的商业大片雷同而备受打击，一度放弃创作。在小原的守夜仪式上，他的姐姐给佐々看了一张在小原相机里发现的奇怪照片：雪地中央有一把红伞，旁边只有一排走向伞的脚印，但印下脚印的人却消失无踪，构成了一幅不可能的场景。另一位同学柏原悟向佐々坦白，他在小原坠亡当晚，曾在班级秘密社交应用上看到一条匿名的“我想死”的消息，他以为是恶作剧就删除了。他为此深感自责，怀疑是自己的行为导致小原自杀。佐々和柏原一起推理照片之谜。

3. 狼少年ＡＢＣ (A Wolf Boy, ABC)

大学生柴田、穂村、相羽一同前往加拿大的大熊雨林进行野外实习，寻找并观察野生狼群。穂村两三岁时有一段神秘的童年记忆：在一个充满“巨人”的寂静之地，一只狼对他说出“あもう、れみお”这句无法理解的话。穂村最近发现自己是 AB 型血，不可能是 AB 型父亲和 O 型母亲的亲生儿子，此次来加拿大正是为了逃避与父母见面。三人对穂村的记忆进行推理。柴田提出，穂村看到的可能不是真狼，因为记忆中没有“气味”。相羽则指出了关键的疑点：一个幼儿为何能准确地将眼前的动物辨认为“狼”而不是更常见的“狗”？他推断，这是因为眼前的景象与穂村脑中已有的“狼”的形象相吻合。穂村对狼的印象来自“狼孩”的故事，即“狼哺乳婴儿”的形象。

4. スプリング・ハズ・カム (Spring Has Come)

33岁的鳩村雄二时隔 15 年回到故乡，参加高中同学会。他们开启了毕业时埋下的时间胶囊，其中一张匿名卡片上写着：“毕业典礼事件的犯人就是我”。15 年前的毕业典礼当天，有人用广播室播放了由时任广播委员的鳩村、支倉春美、志賀誠、石橋等人制作的非官方摇滚校歌《燃えよ北高、バーンバーンバーン》，但广播室从外部锁上，内部空无一人。由于只有广播委员的四人知晓设备操作，能在典礼期间自由行动，他们成为了仅有的嫌疑人。四人开始重新调查此案。石橋推理，从广播室的窗户逃脱会被人看到，而从前门或后门离开则会撞见赶来的广播委员会成员，所以犯人是装作第一个赶到现场的志賀。志賀则反驳，身为持有备用钥匙的委员长，锁门会让自己成为头号嫌疑人。志賀认为犯人是当时唯一拥有 CD 刻录设备的支倉，他制作了一张带有长段静音轨道的“定时 CD”，从而实现了不在场播放。然而，当年的顾问熊野老师拿出了没收的原始 CD，现场播放后发现并无静音轨道，推翻了志賀的理论。醉酒的同学沼提出，是熊野老师自己复制并调换了 CD，策划了整起事件，但志賀认为老师绝不会破坏对学生意义重大的毕业典礼。同学会结束后，鳩村在车站与支倉独处时，道出了真相。

四个日常推理短篇，包括：1. 解读过去的照片。2. 雪地无足迹坠亡。3. 关于“狼少年”的童年回忆。4. 密室不可能逃脱。最后一篇用了一个古老的叙述性诡计。整体质量尚可，但与 📖『 叫びと祈り』(2010) 无可比性。